Beata jest nauczycielem dyplomowanym z osiemnastoletnim doświadczeniem, ukończyła studia magisterskie w zakresie pedagogiki oraz studia filozoficzno- teologiczne.

Na swym koncie ma też studia podyplomowe: Nauczanie Początkowe, Wychowanie Przedszkolne, Nowoczesne i Alternatywne Koncepcje Psychopedagogiczne, Zarządzanie Oświatą. Brała udział w wielu kursach specjalistycznych, których efektem było wprowadzanie nowatorskich metod nauczania nastawionych na rozwój kreatywności i samodzielności dzieci. Jest trenerem Odysei Umysłu, Liderem Dobrych Praktyk. Prowadziła własną firmę – placówkę, w której dzieci spędzały czas popołudniami, korzystając z różnorodnych zajęć.

Wieloletnia praca z dziećmi była inspiracją do tego, aby stworzyć szkołę niebanalną, wyzwalającą twórczość i kreatywność, otwierającą przed dzieckiem drzwi do wszechstronnego rozwoju oraz sukcesu.

Maciej w 1999 r. uzyskał tytuł doktora nauk humanistycznych na Wydziale Historycznym UAM, karierę zawodową rozpoczynał jako nauczyciel historii i informatyki, następnie pracując w Wydawnictwie Arka i Nowa Era kierował Instytutem Kształcenia Nauczycieli wspierając z ramienia wydawnictwa reformę edukacji w Polsce. Od 2004 roku zarządzał w Poznaniu sprzedażą w firmach ubezpieczeniowych Pramerica i Prudential.

Doświadczenia jakie zgromadziliśmy przez lata w oświacie, biznesie, ale też budując swoją niemałą rodzinę, zrodziły marzenia o własnej placówce oświatowej, która byłaby odpowiedzią na potrzeby dzieci w czasach, w których wiedza jaką zdobywa student pierwszego roku – na trzecim roku bywa już nieaktualna.

Monika Aleksander-Pawlak – nauczycielka chemii i matematyki, wychowawczyni klasy IV

Absolwentka chemii materiałowej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Specjalizuje się w nauczaniu z wykorzystaniem podejścia neurodydaktycznego, które łączy wiedzę o funkcjonowaniu mózgu z praktyką szkolną.

W pracy dydaktycznej stawia na praktyczne podejście do nauki, pokazując uczniom, że chemia i matematyka mogą być fascynującą przygodą. Uważa, że doświadczenia i błędy to najlepsze okazje do nauki, a proces edukacji powinien podążać za uczniem i jego indywidualnymi potrzebami. Promuje komunikację bez przemocy (NVC) oraz edukację opartą na relacjach i wzajemnym szacunku.

Prywatnie miłośniczka literatury dziecięcej i młodzieżowej, długich wędrówek oraz pielęgnowania roślin, które stanowi dla niej źródło spokoju i relaksu.

Mikołaj Basiński – nauczyciel wychowania fizycznego i edukacji dla bezpieczeństwa, wychowawca klasy VIII

Absolwent Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu na kierunku wychowanie fizyczne o specjalności gimnastyka korekcyjno-kompesancyjna. Instruktor sportu tenis oraz szermierka. Jest również ratownikiem wodnym MSW oraz ukończył kurs kwalifikowanej pierwszej pomocy.

Ze sportem związany od najmłodszych lat. Kilkunastokrotny medalista Mistrzostw Polski w szermierce w różnych kategoriach wiekowych oraz brązowy medalista Mistrzostw Europy do lat 17. Uwielbia pracę z dziećmi. Chce zarażać najmłodszych do całożyciowej aktywności fizycznej, bo wie ile korzyści i radości może sprawiać uprawianie sportu oraz sama aktywność fizyczna.

Anna Buchwald – nauczycielka historii, wiedzy o społeczeństwie, edukacji zdrowotnej i języka angielskiego kompetencyjnego w klasach 1-3, wychowawczyni klasy VII.
Jestem absolwentką Wydziału Historycznego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza na kierunku historia, specjalność nauczycielska. Na tej samej uczelni ukończyłam także studia licencjackie na kierunku socjoekonomika. Ukończyłam również studia podyplomowe na kierunku nauczanie jęz. angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Zawodowo interesuję się folklorem, historią kobiet oraz czasami dwudziestolecia międzywojennego, natomiast prywatnie uwielbiam i uprawiam różne dyscypliny sportowe, a moją wielką pasją są podróże „na własną rękę”.

Roch Burandt – nauczyciel języka polskiego

Nauczyciel ius sanguinis za sprawą obojga rodziców, choć do połowy studiów filologii polskiej wmawiał wszystkim (i sobie), że na pewno nigdy nie stanie przy tablicy. Los zechciał jednak inaczej, a Roch z radością i satysfakcją kultywuje rodzinne tradycje zawodowe już od ponad dekady. Wyznaje zasadę, że aby skutecznie nauczyć, należy starać się jak najlepiej zrozumieć ucznia i poznać jego świat.

Językoznawca wyposażony w korektorskie oko i edytorskie wykształcenie – potrafi wypatrzeć nawet najdrobniejsze błędy w rozmaitych tekstach. Próbuje przekonać swoich uczniów (i nie tylko), że język polski – choć trudny – może być także i piękny, i zabawny.

Prywatnie – szczęśliwy mąż oraz tata dwóch synów. Wierny kibic skoków narciarskich, pasjonat poznańskiej komunikacji miejskiej. Do codziennych trudności stara się podchodzić z dystansem i poczuciem humoru.

Martyna Chojnacka – członek zespołu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Karolina Czajczyńska – nauczycielka języka polskiego, wychowawczyni klasy VI

Jestem filologiem polskim z wykształcenia, szczęśliwą żoną i mamą trójki cudownych dzieci z powołania. Bycie empatycznym, autentycznym i w pełni obecnym rodzicem, uważam za jedno z największych życiowych wyzwań. Moją pasją jest zdrowe odżywianie, pieczenie, gotowanie, a najwspanialszy wolny czas, to ten spędzony z moją rodziną, szczególnie nad brzegiem morza i górskim szlaku.

Słowa Janusz Korczaka: „Nie ma dzieci, są ludzie” to mój najważniejszy, zawodowy drogowskaz. Lubię czytać, tworzyć, rozwijać się, motywować, inspirować i dzielić swoją wiedzą. Relację z moimi uczniami opieram na wzajemnym szacunku i empatii. Pragnę pokazać im wartość krytycznego myślenia, dać poczucie sprawstwa, być wsparciem w odkrywaniu swoich talentów i mocnych stron.

Jakub Czurczak – psycholog szkolny

Justyna Dolatowska-Wolny – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, wychowawczyni klasy I.
Jej największą pasją jest bycie mamą. Od wielu lat prowadzi zajęcia przygotowujące maluchy do pójścia do przedszkola, a także warsztaty dla rodziców. Współpracuje z Muzeum Narodowym w Poznaniu, gdzie prowadzi spotkania dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych, które mają na celu przybliżenie sztuki przez duże „S” w niecodzienny, aktywizujący sposób.

Razem z mężem i przyjaciółmi założyła stowarzyszenie, które promuje grodzisko wczesnośredniowieczne oraz walory przyrodnicze okolicy w której mieszka. Wspólnie oprowadza wycieczki, przygotowuje ogniska i opowiada o tym jak to dawniej bywało. Uwielbia czytać książki, oglądać filmy i chodzić po górach. Lubi też gotować i eksperymentować w kuchni, ale robi to rzadko – ponieważ zmywanie naczyń – to już inna bajka…

Agnieszka Duszyńska – nauczycielka religii

Absolwentka Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej oraz dwuprzedmiotowych studiów edukacji elementarnej i języka niemieckiego. Kończy właśnie Studia Podyplomowe Katechetyczno-Teologiczne Wydziału Teologicznego UAM.

Przez parę lat prowadziła fantastyczną zawodową niespokrewnioną rodzinę zastępczą o charakterze pogotowia rodzinnego. Prywatnie żona i mama. Fascynuje ją Słowo Boże, nieszablonowe myślenie i wszelkie formy docierana do młodych serc.

Ewa Flaga-Szewczyk – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i języka angielskiego w klasach 1-3, logopeda, wychowawczyni klasy II

Absolwentka studiów pedagogicznych, prawniczych i logopedycznych. W naszej szkole pracuje z najmłodszymi uczniami. Doświadczenie zdobywała jako lektor języka angielskiego w szkołach językowych, trener zajęć rozwojowych dla dzieci i rodziców oraz nauczyciel przedszkola.

Prywatnie mama dwójki dzieci i właścicielka uroczego sznaucerka. Uwielbia pracować z dziećmi, uczyć się nowych rzeczy, a w wolnym czasie spędzać czas z rodziną.

Iga Hormazabal Baeza – nauczycielka języka hiszpańskiego

Justyna Janc – pedagog szkolny i specjalny

Katarzyna Kaleta-Romańska – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i techniki, wychowawczyni klasy III
Nauczyciel z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Kasia jest absolwentką Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM w zakresie edukacji elementarnej z terapią jak również wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego. Uzyskała również dyplom dwuletniego studium choreograficznego przy Ministerstwie Kultury – Narodowym Centrum Kultury ze specjalnością taniec ludowy. Swoje pasje artystyczne miała okazję realizować prowadząc zajęcia taneczno – artystyczne w różnych placówkach. Przez wiele lat była instruktorem tańca w dziecięcym zespole folklorystycznym w Poznaniu.

W pracy z dziećmi kieruje się słowami Celestyn Freinet : „Dziecko chce i potrafi się samodzielnie uczyć, jeżeli tylko stworzy mu się warunki sprzyjające rozwojowi.” Kasia dociera do wszystkich małych serc i umysłów poprzez różne rodzaje sztuki, rozwijając w nich tym samych naturalną wrażliwość.

Agnieszka Marciniec – członek zespołu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Diana Matuszak – nauczycielka matematyki

Justyna Olszewska-Prugar – nauczycielka wychowania fizycznego i informatyki, wychowawczyni klasy V
Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu na kierunkach sport i wychowanie fizyczne. Sportem pasjonuje się od najmłodszych lat. Trenowała pływanie, taniec, ale jednak siatkówka okazała się jej największą pasją. Każdą wolną chwilę spędza aktywnie.

Ukończyła Podyplomowe Studia z zakresu informatyki. Prowadzi zajęcia z programowania klockami Lego.

Uwielbia kontakt z dziećmi i nie wyobraża sobie pracować bez nich.

Sebastian Pacanowski – nauczyciel fizyki

Katarzyna Samulska – nauczycielka plastyki

Remigiusz Skorwider – nauczyciel muzyki.

Dyrygent, pianista, aranżer. Absolwent poznańskiej Akademii Muzycznej im. I. J. Paderewskiego.
Kształcił się na licznych kursach mistrzowskich dla dyrygentów m.in. u Gabriela Chmury oraz José Miguela Rodilla Tortajady (Hiszpania). Wielokrotnie prowadził również, w ramach Letniej Szkoły Muzyki Dawnej w Lidzbarku Warmińskim, zespoły muzyki dawnej pod kierunkiem Zbigniewa Pilcha i Marcina Szelesta. Od 2022 roku prowadzi Orkiestrę Symfoniczną Państwowej Szkoły Muzycznej II st. im. F. Chopina w Poznaniu. Od 13 lat jest kierownikiem artystycznym szamotulskiej orkiestry Capella Samotulinus, z którą z powodzeniem przygotowuje dzieła instrumentalne (symfonie, koncerty solowe) oraz wokalno-instrumentalne („Dydona i Eneasz” H. Purcella, „Mesjasz” G. F. Händla). Jest również dyrygentem trzech chórów. Jest Osobowością Roku 2017 w kategorii kultura plebiscytu „Głosu Wielkopolskiego”.

Agnieszka Sroka-Stürmer  – nauczycielka przyrody, biologii i geografii, trener Odysei Umysłu
Absolwentka Akademii Rolniczej w Poznaniu o specjalności ochrona środowiska i Studium Podyplomowego z Przyrody dla Nauczycieli na UAM. Trener Odysei Umysłu, uważa, że kreatywność można rozbudzić w każdym dziecku.

Jej pasją jest taniec flamenco i samba brazylijska. Przyszywa, zszywa, haftuje, patchworkuje ciągle tworząc co sprawia jej ogromną radość, a przy tym stara się zarazić dzieciaki swoją pasją.

Lidia Szała – nauczycielka języka angielskiego

Anna Śródka – nauczycielka języka angielskiego

Karolina Tonak – nauczycielka matematyki, informatyki i języka polskiego

Paulina Wojtkowiak – pedagog specjalny

Beata Zygmańska – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, trener Odysei Umysłu, dyrektor szkoły
Połączenie dwóch żywiołów: spokoju i refleksyjności z ciągłym ruchem i zaangażowaniem. Wierna temu rozdwojeniu uwielbia w fotelu, przy czerwonej herbacie rozwiązywać największe zagadki literackich detektywów i jest w tym niezła… Z drugiej strony ciągle gotowa, by zatrzymując się na najcichszych campingach Europy – zwiedzać ją od fiordów, po wybrzeża Afryki.

Uważa, że ma bardzo artystyczną duszę, tylko brak jej artystycznych talentów – dlatego zaraża innych swoimi pomysłami, a że najczęściej ma „pod ręką” dzieci – to one realizują jej zwariowane pomysły. Od dziecka śpiewa: w zespołach, chórach, scholach… Nie uważa, że śpiewa pięknie, ale nie może bez tego żyć, dlatego własnym dzieciom również pozwala na realizację nawet najdziwniejszych pasji.